城乡携手促均衡  以研促教兴队伍　　

——警小协作体召开语文教学研讨会　　

【吴家小学唐琼丽老师正在与学生互动】

 【警钟街小学刘玉琼老师正在教学】

 【学生们学得多专注】

【牵头学校潘旭校长和吴家小学杨聪伟校长正在听课】

　2012年11月8日　，警钟街小学教育研修协作体组织协作体内语文教师进行高段语文教学研讨在吴家小学举行。　　

警小协作体在分析协作体成员校语文阅读教学情况下，结合吴家小学开展的生本教育课堂以及实施的师生大阅读活动实际，决定由吴家小学承办语文高段阅读教育研讨活动，警小协作体50余位语文教师参会，同时参会的还有警钟街小学潘旭校长、涪城区进修校　巩建华　老师、吴家小学杨聪伟校长。　　

此次活动围绕如何在高段语文课堂教学中提升学生的阅读理解能力进行探讨。与会人员首先观摩了吴家小学　唐琼丽　老师执教的五年级课程《十年后的礼物》和警钟街小学　刘玉琼　老师执教的六年级课程《将相和》。课后，两位老师分别就两堂课的设计思路进行了阐述，　唐琼丽　老师在教学中充分围绕吴家小学所践行的生本教育理念进行设计教学，在教学中用前置学习、小组合作、生生互动、教师点拔等手段充分体现了学生主体、教师主导的教学策略，彰显了学生的精彩；　刘玉琼　老师的课堂正如她自己所言，“简单”。“简单”的教、“简单”学。让学生在老师的引导下不知不觉地感悟着课文的精髓。　　

进修校　巩建华　老师作为语文教学的专家，对协作体成员校两位执教老师的教学先进行了精要的点评，她充分肯定了两位老师在教学中能尊重学生的主体地位，在课堂教学中能注重学生语文素养的培养，同时也对吴家小学践行生本教育提升学生的素质表示充分的肯定，对学生在课堂上呈现的精彩给予了高度的赞扬。最后，她对语　文　老师提出，作为语文教师，我们要提升自己的语文素养，了解每一篇课文背后的东西，要加强自己的知识认识，只有这样才能在教学中更好地引领学生做好阅读理解。　　

警小协作体各成员校语　文　老师踊跃发言，在交流中大家对两位执教老师的课堂教学表示了充分的肯定，通过她们们的教学展示，认识到要提升学生的阅读理解能力不仅要加强学生的阅读，让学生多积累，多运用，同时也要加强自身的文化积淀，不断学习，以提升自己的教学能力与水平。　　

在本次协作过程中，警小协作体不仅只关注学科本身的交流，更借助于学科交流的平台，亮化成员校特色教师，展示特色课堂，同时，我们把成员校的文化建设成果融入课堂，营造交流展示氛围，向着构建“融通、慎思、平衡”的协作体文化更进一步。