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构建特色课堂 打造特色教师(简影)

【来源】本站     【发布时间】 2019-10-05     【字号 】 【关闭

构建特色课堂  打造特色教师

绵阳市警钟街小学数学组协作联动工作会

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新校园落成后,具有悠久历史和富有办学特色的警钟街小学迎来了新的发展机会,借助涪城区“三特一促”活动,老师们积极行动起来,就如何打造具有丰富内涵的特色学校,打造充满活力,充满个性的课堂,培养一批有教学艺术的特色教师?献计献策,对自己个人来说,如何在教学中突出特色性?畅所欲言。当“特色”教育显现时,学生就会乐学善学,使自己的学习潜力尽情地发挥出来。

2010920,警钟街小学牵头,杨家小学。金蜂小学。玉皇小学的数学老师在警钟街小学学术厅就如何“构建特色学校,打造特色教师”进行研讨,老师们以自己的教学亲身体验,教学经验与困惑,教学理论与实际效果的落差等问题进行了交流,阐述了各自在课堂教学中打造“特色课堂”的必要性,强调了互动学习的有效性,协作学校的老师就与警钟街小学数学老师的沟通交流学习也谈了自己的想法,潘校长,涪城区教研员黄大成,学校教科室成员参加了研讨会。

 会议主要内容摘录如下:

 一:做细做实数学教学工作,共同寻找有效的教法学法

警钟街小学数学的教学经过老师们的努力是有特色的,老师善于结合学生实际结合教材特点从事教学,大多形成自己的教学风格,张显自己的教学个性。会上六位老师就自己所在组共同研讨教材,开展互有个性教学进行了发言。

     王小宙:培养一年级学生学习习惯要持之以恒,从小事入手,如书的摆放,笔的摆放。从细节入手,要求学生做的自己要做得更好。他主要强化了5个方面的工作;1:每堂数学课前准备好学具。2:铃声停,教室静。3:用自己的目光检查学生的坐姿,眼神。4.培养学生敢说。善说,会看,会听的好习惯。学生要倾听学生的发言,老师也要善于倾听学生的发言,特别对于学习暂时落后的学生更应该倾听他们的发言。5:采取多种形式,好的学习方法提高学生学习兴趣。

    王英:二年级的数学老师注重团队精神,把整个年级的学生的特点进行研究,采用集体智慧,找准具有针对性的教法和学法,切实做到每个学生不掉队。再一个好的经验就是在生活中去感知,体验,学习数学知识。

  张代华:三年级学生,数学知识的掌握也出现两极分化的问题,针对此,就要对落后的学生要多加关照,在讲解一新知识点时,多从这些学生的角度出发,以通俗易懂的方法。确保他们也学生掌握知识。

    同慧:关于小数乘法的教学,单位之间的换算的问题,前者强调应强调积的小数点位数与两个因数小数点的位数的关系,后者就是要多练习才能巩固。

 段华光:方程的解法,提倡解法的多样性;多边形面积公式的推导注重每个学生的参与,只有知道公式的推导过程才能很好地运用公式解决实际问题。

 张军:毕业班的数学教学,注重与家长沟通,注重与学生沟通。复习讲究条块结合,注意复习的整体效果,关注学生对知识的巩固程度。

 大家的发言内容,可以说对如何进行数学教学具有针对性,对正在进行教学的老师可以说是经验的传递,也体现了时下老师如何在教学中创造性地开展工作,如何在自己的教学中打造特色。具有抛砖引玉的作用。

  二:注重有效的互动生成教育,达到感知知识生成的过程

   互动生成的教学形式很好,但是它必须有效的互动,并不是说师生互动了就是真的互动教学,它没有达到一定的目的,也可以说没有老师预设的目的,就是一种“盲动”,也就是乱动,学生就会在课堂上不知所云把时间浪费,真的互动生成教育一种是使学生在互动中体验感知知识的生成过程,一种是在有一定难度情况下,在老师的引导下,一步一步感知知识未知到已知的过程。本期中数学课堂学中,老师们要运用互动生成教育,要注重互动的有效性,课后做好总结,得与失是什么?如何在下节课多得少失。

          三:搞好“两个计划”全面提高警钟街小学的数学教学质量

   两个计划就是:《绵阳市警钟街小学2010年秋季教学工作计划》和《打造特色教师课堂观摩课活动计划》

关于第一个计划,强调常规工作要做细致,课前准备充分,课堂教学个性十足,老师对知识引导得法,学生讨论有的放矢,知识落实到学生个人,课后对还暂时不懂的学生因材施教。第2个计划是部分老师如何开展“构建特色课堂 打造特色教师”的展示活动,通过这个展示活动这个平台,人人都是打造特色教师活动的一分子,人人投身到特色教师活动中去,力争每一位警钟街小学老师都具有会教,善教,高效的教学技能,真正体现在知识传授的过程中人人都是特色教师。

在会上,教研员黄大成就研修协作体的工作架构,开展活动做了具体地指导。每个学校数学教学整体要有特色,每个成员要有特色,只有这样,才谈得上课堂教学有特色,作为警钟街小学更要起好特色教学的示范性,注重软的环境的建设,注重网络研修,多给予协作体学校数学教学进行指导,达到共同打造特色学校的目的。

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学校行政历来重视学科建设,支持各种教学教研工作,鼓励教师走出去取经,它山之石可以攻玉,以此带动警钟街小学教学水准的提高。对于打造“三特”学校,潘校长强调:研修协作体各方要共同努力,共同学习,以特色教师的工作做基础,来打造特色课堂,。他还希望老师要虚心学习,向书本学习,向能干的人学习,注重团队的力量,借鉴名师的“技艺”,来指导自己的工作。

    最后,数学科张勇做了总结发言。


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(警小  刘步勇)

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