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2011年春警小研修协作体工作实施方案

【来源】本站     【发布时间】 2011-03-17     【字号 】 【关闭


2011年春警小研修协作体工作实施方案

 

为了更好的落实好涪城区《城乡教育研修协作体实施方案》的精神,巩固上学期已经取得的成绩,促进协作体学校的教育均衡发展。充分发挥牵头我校“市级示范学校”的辐射、示范、引领作用。现结合协作体各成员学校的实际情况,特制定本实施方案。

一、指导思想

本着“合作、交流、共享、发展”的原则,在四所学校之间以优质学校为龙头,以区域研修协作体为载体,以实效科研为支撑,以研修活动为平台,以教学管理为保障,促进教师专业水平,实现优势互补、资源共享。

二、组织机构

  长:潘          谢家斌   雷震宇

副组长:任     唐雪梅    

  员:贺静苑         

三、工作目标

1、以深化学校管理为基础,以成员学校的教育教学薄弱环节和需求为出发点,共同商讨解决迫切问题,创新管理策略。

2、以促进教师的专业发展、全面提升学校办学效益为目标。建立“名师工作室”,壮大骨干教师队伍,完善教师成长激励机制。

3、以课程改革为核心 以协作研修为主阵地,以交流互动为载体,采用多种措施,多种活动形式,致力于构建新型的协作体教学研究模式

4、建立协作体教学质量监控机制,制定统一的“教学六认真”检查标准。共同提高教育质量。

四、具体措施:

1协作体领导小组成员每学期至少两次到成员学校进行实地调研,根据成员学校的实际情况,全方位提出学校发展的指导意见,针对问题提出切实可行的措施。

2、成立协作体研修团队。在“名师工作室”成员的指导下,由各成员校推出1-2名,牵头校3-6名组成研修团队,做到责任分工,承包到校。通过参与校本研修,指导具体的教学工作,及时反映各校存在的问题,达到互助的研修目的。

3本着“学期有专题,学科有特色,活动有主题”的宗旨。开展集体备课展示、特色教师献课、专题讲座、读书心得交流等活动,提高教师分析教材、落实教学目标的能力;同时给教师们起到示范、引导作用,达到各成员校之间资源整合、互动、共赢的目的。

4、各学科组长要深入各成员校实地调研,了解教学管理和课堂教学的实际情况,及时发现问题,提出解决方案,提高常规工作效率。

5、整合教学资源,利用网络交流教学经验、课件、教学设计、检测试卷等,分工协作,相互提高。

6、建立协作体教学质量监控机制,半期和期末前进行教学质量摸底和诊断,及时查找原因,期末统一进行质量分析。

五、具体活动安排:

时 间

地点

学科

       

参加人员

负责人

39

警小

 

制定协作体工作实施方案

领导小组全体成员

潘 旭

314-16

警小

 

研修活动(协作体联动活动)

协作体教师

任 昆

322

待定

数学

1-2年级集体备课

全体协作体数学教师

张 勇

330

警小

英语

协作体集体备课

全体协作体英语教师

高 蓉

46

警小

英语

协作体研究四年级学情检测

全体英语教师、协作体教师

高 蓉

47

警小

语文

集体备课展示(低段)

协作体全体低段语文教师

贺静苑

413

杨家

英语

外教到杨家小学助教

张楠、马畅

高 蓉

419

南小

数学

特色教师献课

全体协作体数学教师

张 勇

420

石洞

英语

外教到杨家小学助教

全体英语教师

高 蓉

421

警小

语文

集体备课展示(中段)

协作体全体中段语文教师

贺静苑

53

石洞

数学

下乡送教

全体协作体数学教师

张勇

54

警小

英语

《新路径》英语视频课堂教学研究

全体协作体英语教师

高 蓉

512

警小

语文

集体备课展示(高段) 

协作体全体高段语文教师

贺静苑

524

警小

数学

特色教师献课

全体协作体数学教师

张 勇

525

警小

英语

特色课堂展示

全体协作体英语教师

高 蓉

526

警小

语文

集体备课经验交流、特级教师讲座

协作体教研组长、上课及交流的教师、警小全体语文教师

贺静苑

56

各成员校

 

实地调研

协作体各成员校

各成员校教研组长

68

警小

英语

毕业班复习研讨

全体协作体英语教师

高 蓉

612-20

警小

 

协作体工作总结

协作体教研组长、

警小教师

唐雪梅





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