2011年春警小研修协作体工作实施方案

 

为了更好的落实好涪城区《城乡教育研修协作体实施方案》的精神，巩固上学期已经取得的成绩，促进协作体学校的教育均衡发展。充分发挥牵头我校“市级示范学校”的辐射、示范、引领作用。现结合协作体各成员学校的实际情况，特制定本实施方案。

一、指导思想

本着“合作、交流、共享、发展”的原则，在四所学校之间以优质学校为龙头，以区域研修协作体为载体，以实效科研为支撑，以研修活动为平台，以教学管理为保障，促进教师专业水平，实现优势互补、资源共享。

二、组织机构

组  长：潘  旭   杨  波   谢家斌   雷震宇

副组长：任  昆   唐雪梅   凌  青

成  员：贺静苑   高  蓉   张  勇

三、工作目标

1、以深化学校管理为基础，以成员学校的教育教学薄弱环节和需求为出发点，共同商讨解决迫切问题，创新管理策略。

2、以促进教师的专业发展、全面提升学校办学效益为目标。建立“名师工作室”，壮大骨干教师队伍，完善教师成长激励机制。

3、以课程改革为核心 以协作研修为主阵地，以交流互动为载体，采用多种措施，多种活动形式，致力于构建新型的协作体教学研究模式。

4、建立协作体教学质量监控机制，制定统一的“教学六认真”检查标准。共同提高教育质量。

四、具体措施：

1、协作体领导小组成员每学期至少两次到成员学校进行实地调研，根据成员学校的实际情况，全方位提出学校发展的指导意见，针对问题提出切实可行的措施。

2、成立协作体研修团队。在“名师工作室”成员的指导下，由各成员校推出1-2名，牵头校3-6名组成研修团队，做到责任分工，承包到校。通过参与校本研修，指导具体的教学工作，及时反映各校存在的问题，达到互助的研修目的。

3、本着“学期有专题，学科有特色，活动有主题”的宗旨。开展集体备课展示、特色教师献课、专题讲座、读书心得交流等活动，提高教师分析教材、落实教学目标的能力；同时给教师们起到示范、引导作用，达到各成员校之间资源整合、互动、共赢的目的。

4、各学科组长要深入各成员校实地调研，了解教学管理和课堂教学的实际情况，及时发现问题，提出解决方案，提高常规工作效率。

5、整合教学资源，利用网络交流教学经验、课件、教学设计、检测试卷等，分工协作，相互提高。

6、建立协作体教学质量监控机制，半期和期末前进行教学质量摸底和诊断，及时查找原因，期末统一进行质量分析。

五、具体活动安排：

时 间	地点	学科	内        容	参加人员	负责人
3月9日	警小		制定协作体工作实施方案	领导小组全体成员	潘 旭
3月14-16日	警小		研修活动（协作体联动活动）	协作体教师	任 昆
3月22日	待定	数学	1-2年级集体备课	全体协作体数学教师	张 勇
3月30日	警小	英语	协作体集体备课	全体协作体英语教师	高 蓉
4月6日	警小	英语	协作体研究四年级学情检测	全体英语教师、协作体教师	高 蓉
4月7日	警小	语文	集体备课展示（低段）	协作体全体低段语文教师	贺静苑
4月13日	杨家	英语	外教到杨家小学助教	张楠、马畅	高 蓉
4月19日	南小	数学	特色教师献课	全体协作体数学教师	张 勇
4月20日	石洞	英语	外教到杨家小学助教	全体英语教师	高 蓉
4月21日	警小	语文	集体备课展示（中段）	协作体全体中段语文教师	贺静苑
5月3日	石洞	数学	下乡送教	全体协作体数学教师	张勇
5月4日	警小	英语	《新路径》英语视频课堂教学研究	全体协作体英语教师	高 蓉
5月12日	警小	语文	集体备课展示（高段）	协作体全体高段语文教师	贺静苑
5月24日	警小	数学	特色教师献课	全体协作体数学教师	张 勇
5月25日	警小	英语	特色课堂展示	全体协作体英语教师	高 蓉
5月26日	警小	语文	集体备课经验交流、特级教师讲座	协作体教研组长、上课及交流的教师、警小全体语文教师	贺静苑
5—6月	各成员校		实地调研	协作体各成员校	各成员校教研组长
6月8日	警小	英语	毕业班复习研讨	全体协作体英语教师	高 蓉
6月12-20日	警小		协作体工作总结	协作体教研组长、 警小教师	唐雪梅