——绵阳市警钟街小学：袁娅

尊敬的各位领导、朋友们：

大家好！

非常荣幸，今天我能够站在这里，和大家分享长时间以来涌动在我心中的爱与感动。今天，我演讲的题目是：大爱生奇葩。

说到爱，请容许我带您一起走进这样一所学校（配照片）：

但凡步入这所学校，还未及领略独具新加坡风格的建筑，就定能被学校凸显 “善教育”理念的文化长廊所吸引。而这，仅仅是学校文化的一瞥之景。进入教学楼逐层拾阶而上，“知善”、“行善”、“乐善”、“至善”既是各楼静态的视觉风景，也是学校以“善”育人理念的层次境界行动标号。每一层教学楼墙上，悬挂着格调高雅的关于“善”的至理名言镜画以及师生、家长及社会知名人士创作的关于“善”的书法作品。书画呼应互读，涤眼养心。走进教室，以“善”为主题的黑板报，展示了不同年段学生对“善“的理解和行动。……整个校园，无处不浸润着着力发展学生、培养学生的独具匠心。66年的沧桑岁月，文化积淀，历史厚重，这所学校沐浴着教育改革与发展之浓恩，在一代又一代教育人的努力之下，已发展成为绵阳人民心中的一所资深名校。                   

也许您已知道它是谁，也许您还未听过我的讲述，对它充满好奇，请让我骄傲的为您介绍，这就是绵阳市警钟街中新友谊小学——一个充满梦想的地方，一个让充满梦想的人满怀希望的地方。刚刚呈现在您眼前的，是警钟街小学校园文化建设的点滴成果，可能，在座的各位会疑问：“善”与感恩有何关系？那请您跟随我轻轻走进那场让我们惊心动魄的5.12大地震。

大地震降临，它带给我们的不仅仅是满目苍夷和血泪伤痕，更让我们感受到人们在灾难面前展现出的坚强与勇敢，让我们看到中华同胞的团结与大爱。多难兴邦，一个民族用爱心连接起来的长城是任何困难和灾难也摧毁不了的。

地震后，我的学校受损严重需原址重建，1800多名师生可以忘却地震时的恐惧，却无法形容失去精神家园的伤心，幸运的是新加坡“让爱川流不息”赈灾工作小组连夜组织，经过三天筹备，向广大新加坡人民、企业募捐，共募得善款1615万元全资援建我们警钟街小学。

 “温情无国界”。“滴水之恩，当涌泉相报”，更何况是这般莫大的恩泽？正是为了延续“让爱川流不息”的精神，为了报答新加坡爱心人士的倾囊相助，为了牢记国际救助善举，传递人们在大难面前涌现出的温情与大爱，我们学校的潘旭校长从回报爱、传递爱、延续爱的道德教育高度出发，在全校师生中倡导“善教育”的办学思想，引领全体师生存善心、行善举、做善人，力求实现“善育群才”的愿景。

我们以为，善教育仅仅呈现在物质上、硬件上是远远不够的， 我们进行的“善文化”相关课题的研究；组建的“善育桥”学生社团；成立的“善育俱乐部”教师读书会；开通的“中新善育”网；创办的校刊《善育报》；开展的 “善教育” 国旗下讲话、演讲比赛、征文比赛、红领巾广播等，更是我们践行善教育的实际举措。

无论从物质到文化，从静态到动态，从学生到教师，这座闹市雅堂无处不充满着“善”的气息，善教育正呈现出如火如荼之势。

沐浴在善的文化里，我校师生心怀感恩，用实际行动在传递着这份永恒的善举与爱心。请允许我带你一起走近爱心永驻的特级教师、绵阳市第八届科技拔尖人才——李雪琴老师吧！

李老师的名字，早已在绵阳市、区教育界耳熟能详，对于她的成就，我们更是仰慕之至。她从事小学教育30多年, 全心热爱教育，潜心研究教育改革，传播和践行着真爱思想，她用真爱和智慧培育了一批又一批的智慧儿童。她总是说，作为一个教师，具有爱心和爱的能力是基本的素质，重要的是我们要用行动去实现爱、传递爱。李老师始终秉承着这样的教育坐标，不仅成为了孩子们的良师益友，更感染和引领着一群又一群愿意为教育付出所有努力地青年教师们。

在浓厚的“善”教育氛围中，我们警钟街小学在涪城区教师进修校的指导下，充分利用名师引领这样的优质资源，建立了名师工作室、研修协作体等平台。从此，在学校内，李老师始终悉心关怀身边渴望成长的老师。教学中，每每遇到疑难困惑，我们总是首先想到请教李老师，而她，也会不辞辛苦、不顾劳累，欣然接受我们的任何一次请教与探讨，从教材的解读到重难点的把握，从学生年龄特点的分析到教学阶段目标的熟悉，一次又一次的探索和协作……在学校外，李老师也总是愿意将自己的先进理念与爱子育人之心传递给每一个热爱教育的老师们，利用研修协作体的交流平台，毫无保留的倾其全力给予请教她的老师更多的帮助，我校协作体成员校杨家小学的谢钢老师如是说：“在农村教书已近中年，一直缺乏成长激情，参与了协作体研修活动，得到了名师的指导与关怀后，让我触动很大。我要在下次协作体活动中代表学校展示一回！”李老师就是这样用她的身体力行践行着善的内涵，诠释着善的真谛，感染和引领着更多的教师们加入善的蔓延和爱的传递中。

我校还有一位叫唐雪梅的老师，她从执教的那一天起，就把每一个孩子的健康成长、良好发展作为自己执教的最大责任。为了担负起这样的责任，她为孩子们倾注了全部的心血与爱心。在她的心中，时刻牢记着这样的教育使命：从细微处做起，把爱撒向每一个孩子的心灵，为她们点亮一盏通往美好人生的明灯。无论是教学工作，还是班务管理，唐老师都要用她那颗强烈的责任心力求做好教育的每一个细节。

今年秋季开学，唐老师的眼睛时常流泪，常常是一只手写字，一只手擦眼泪，病情一拖再拖，结果到中心医院诊断为泪囊炎，必须尽早动手术治疗。但因为放不下班上的孩子们，放不下案头的工作，她咬牙坚持到国庆节才到医院动手术。术后医生要求休息半个月，但她请了5天假期，又匆匆返回了三尺讲台。看着唐老师红肿的双眼，望着她虚弱的神情，孩子们被老师的爱感动着，他们的眼里噙满了泪花。

 正是因为对孩子们的真情付出，唐老师不仅收获着学生、家长以及同事们的敬佩，也得到了各级领导的肯定与赞赏。多年来，她先后获得区级师德先进个人、市级优秀班主任、省级青年骨干教师等殊荣。面对这些荣誉，她却极为低调，觉得自己只是在平凡的岗位上做了自己该做的事，是孩子们成就了她不一样的精彩人生！

李特师、唐老师只是学校众多敬业奉献的老师们的剪影，你看，那一位位最早到校、最晚离开的班主任老师，那一位位放弃休息、对学生循循善诱的科任老师，那一位位疾病缠身、但仍坚持工作的中老年老师，她们的心中无时无刻不装着那一群可爱的孩子们，她们的行动无时无处不传递着以爱育德，以善育才的美好愿望。

正是这一位又一位，愿意为教育、为孩子付出真心与真情的教师们，正是这一群又一群用自己点滴的实际行动践行着善的真谛的教师们，使得我们的孩子在这样的春风化雨，润物无声的浸润感召下，身体与心灵成长得更加茁壮和健康；言谈与举止自然而然的渗透出浓浓的爱与点滴的善的传递。

于是，我们时常能看到这样的画面：教室里，有神情投入、专注学习的孩子们；校园里，有文明礼貌、互相谦让的孩子们；家庭里，有孝顺懂事、体谅家长的孩子们；社区里，有热情活泼、乐于助人的少先队员们……

在善教育的引领之下，我校不仅恢复了因地震和重建而滞后提升的元气，频传的捷报更为学校的腾飞注入新的动力：我校先后被授予“四川省乒乓球特色学校”、“四川省家长示范学校”、“四川省校风示范学校”、“绵阳市首批示范学校”、“绵阳市特级校风示范学校”等殊荣；今年，我校又荣获全国“十一五”教育科研先进集体，荣获绵阳市委、市政府表彰的 “中华经典诵读”先进单位，我校的研修协作工作在今年7月的《中国教育报》上得以报道……

各位领导、朋友们，成绩只是代表着我们的过去，成绩只会激励我们更加坚定地前行。因为我们清楚：身为一名教育人，既要仰望星空，也要脚踏实地！

我们怀揣着“善育群才”的美好愿景，清醒的审视自己脚下的教育之路,愿意踏踏实实地把每一步落到实处！

我们坚信：当我们把智慧、情感、精力融入其中，以自己的生命之光启迪孩子的心灵时，我们一定会以自己的生命能与孩子的生命一起闪光而感到自豪与满足,我们一定会从中收获教育的累累硕果！！

我们期许：立足“善教育”，推行“善文化”，用心去拓展教育的空间，拓展我们心灵与精神的空间！！

大爱无言，触动了我们心底最柔软的地方；大爱无声，催生了“善教育”的萌芽！！

天地大美，教育至善。身为受其恩泽的教育者，唯有秉持敬业奉献的职业精神，常怀春风化雨的慈爱之心，才能够呵护花儿们滋润雨露、茁壮成长，才能够乘载着孩子们遨游蓝天、搏击长空，才能够让善教育的奇葩绚烂盛放!！